分数の計算 なぜ通分するのか、なぜひっくり返すのか｜分数の疑問5つに答える
分数の計算はできるけど、なぜそうするのかが気になっている人向けの記事です前の記事で「まず計算ができるようになろう」という話をしました 計算に慣れてきて余裕が出てきたら、今度は「なぜそうなるのか」を考えてみましょうこの記事では、分数の計算でよ...
分数の計算 
分数の計算 分数・小数が苦手な人が見落としがちなこと｜計算の土台から見直そう
分数の計算がうまくできない小数と分数が混じった問題になると、どこから手をつければいいかわからないそう感じている人は多いと思いますでも、その原因は「分数そのものが難しいから」ではないかもしれませんこの記事では、分数や小数でつまずいている人に、...
文法 【第3回】will は今決めた、be going to は前から決めていた
will と be going to、どちらも「これからすること」を表しますが、使い分けのポイントは「いつ決めたか」です今この瞬間に決めたなら will、前から決めていたなら be going to です今回はこの違いを、例文と図を使って整...
算数・数学 計算が速い＝数学が得意ではない｜現役と教授の計算スピードを比べて気づいたこと
計算練習はどこまでやればいい？一桁の四則演算を0.8秒で満点が取れたら一区切り。その先は単元の理解に時間を使った方が伸びる理由を、教授と学生の計算勝負に例えて考えます
算数・数学 「解き方は分かるのに間違える」原因は計算ミスだった｜途中計算の正答率を上げる方法
やり方は分かるのに間違えるのは、理解力ではなく計算ミスが原因かもしれない。連立方程式1問に必要な計算は約14回。正確さを鍛え、次にスピードを上げる練習の手順を紹介
算数・数学 数学が苦手な人は計算力が原因？一桁四則演算から見直す基礎
数学が苦手なのは才能のせいではなく、一桁の計算が止まっているからかもしれない。1問1秒を目標に、1日3分でできる計算練習のやり方を紹介
文法 【第2回】現在形は「今」じゃない？図で理解する習慣と繰り返しの意味
みなさんは現在形を「今やっていること」を表すときに使っていませんか？英語を勉強したばかりのときは、時制まで気にする余裕がないのでそれで当然ですしかし実際には、現在形は「今やっていること」は表しません現在形は、普段やっていることや習慣を表しま...
文法 【第1回】現在形・過去形・未来形の違いを図で理解！3つの時制の基本
英語の現在形・過去形・未来形は、単に「時間の違い」と思われがちですしかし実際には、それぞれが表している「考え方」が少しずつ違います現在形は普段のこと、過去形はその時のこと、未来形はこれからのことこの違いを図でイメージしながら整理してみましょ...
最大公約数 小学生でもわかる最大公約数の求め方｜約数から素因数分解まで
最大公約数って、難しいですよね。私も初めて見たときは、正直よくわかりませんでした。きちんと理解できるようになったのは、中学生になって素因数分解を習ってからです。なので、小学生のうちはできなくても気にする必要はありません。ただ、まったく触れな...
分散学習で常用漢字 【第5章】分散学習を継続するための原則と工夫
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第5章です。 この検証を通して強く感じたのは、分散学習は「覚え方」よりも「続け方」の方が難しいということでした。 方法そのものは決して複雑ではありません。決めた量を、決めた間隔で、繰り返すだけです。 ...