最大公約数 小学生でもわかる最大公約数の求め方｜約数から素因数分解まで
最大公約数って、難しいですよね。
私も初めて見たときは、正直よくわかりませんでした。
きちんと理解できるようになったのは、中学生になって素因数分解を習ってからです。
なので、小学生のうちはできなくても気にする必要はありません。...
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nandemo
最大公約数 分散学習で常用漢字 【第5章】分散学習を継続するための原則と工夫
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第5章です。
この検証を通して強く感じたのは、分散学習は「覚え方」よりも「続け方」の方が難しいということでした。
方法そのものは決して複雑ではありません。決めた量を、決めた間隔で、繰り返す...
分散学習で常用漢字 【第4章】分散学習をさらに効率化する再設計
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第4章です。
再設計案を提示する前に
ここまでの検証で、当初の設計は一定の成果を出しました。最終的なテスト結果を見れば、学習方法としては十分に機能していたと言ってよいと思います。
しかし...
分散学習で常用漢字 【第3章】分散学習で漢字は定着するのか検証
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第3章です。
開始直後の負荷と設計の妥当性
本検証は、「1セット50字を5回に分散して学習する」という設計で進めました。当日、1時間後、翌日、7日後、30日後の計5回です。
それぞれ1回目...
分散学習で常用漢字 【第2章】分散学習を漢字で実践する具体的設計
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第2章です。
学習時間および全体設計
1日の学習時間は原則として60分以内としました。継続可能性を最優先条件として、学習強度よりも持続性を重視した設計にしました。
分散回数は1漢字につき...
分散学習で常用漢字 【第1章】分散学習は有効か？常用漢字で試す理由
本記事は「分散学習×漢字検証シリーズ」の第1章です。
本試みを行った動機
今回の試みを行った主な動機は、「効率的な学習法とは何か」という疑問に対して自分なりに検証してみようと思い立ったからです。
さまざまな学習法を調べる中で、...
分数の計算 分数の割り算練習テスト置き場
分数の割り算練習テスト
第1回
分数_割り算_1_問題
分数_割り算_1_解答
第2回
分数_割り算_2_問題
分数_割り算_2_解答
第3回
分数_割り算_3_問題
分数_割り算_3_...
分数の計算 分数の掛け算練習テスト置き場
分数の掛け算練習テスト
第1回
分数_掛け算_1_問題
分数_掛け算_1_解答
第2回
分数_掛け算_2_問題
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第3回
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分数の計算 分数の引き算練習テスト置き場
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第1回
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第2回
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分数の計算 分数の足し算練習テスト置き場
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第1回
分数_足し算_1_問題
分数_足し算_1_解答
第2回
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第3回
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